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畫中書房
書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留,先不急著決定哪一種理解正確,閱讀中的落差本身也能成為觀察。

流言

《流言》對照封面與首段的氣氛時,差異本身也值得記下。初次感受不需要包辦整體評價,清楚說明閱讀範圍與當下反應,已經足以讓別人理解你的觀察。開場若同時帶出許多線索,先追蹤最關心的一項就好,其餘內容可以留待閱讀進行時再整理。

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流言
  1. 蝴蝶之夢

    《流言》從畫面進入和從文字進入可能帶來不同的第一印象,重新閱讀首頁時,試著交換注意力的先後。判斷開場是否合胃口時,也要考慮當下的精神狀態。剛開始不用把每位人物排好位置,先辨認互動即可。

  2. 女職員們

    閱讀前先決定一個短暫的試讀範圍,可以讓注意力留在內容上,避免每翻一頁就急著衡量去留。慢慢入戲也是一種讀法。序章是否必要可以再想。

  3. 前任的陷阱

    閱讀前抱持的印象有時來自別人的用詞,真正翻開以後,仍然需要重新觀察頁面如何展開。想知道自己為何繼續閱讀,可以回找最早產生好奇的地方。初次相遇可以多些耐心。

  4. 小鹿和鳩教授

    讀前評價容易讓人只找符合說法的證據,試讀時也能刻意留意一個與那些評價無關的地方。有些讀者喜歡先把關係整理清楚,有些讀者願意帶著陌生感往前走,試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。剛接觸新的敘事時,允許自己暫時沒有結論,等人物、語氣和閱讀步調逐漸熟悉,再回頭整理第一眼留下的感覺。

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